De opleiding IPT is zo opgebouwd dat je eerst de basismodule volgt om daarna, naar eigen behoefte, één van de vervolgopleiding te volgen. Wie de basisopleiding heeft gevolgd is in staat om direct in de praktijk aan de slag te gaan.
De basisopleiding die aan de verschillende Hogescholen op gelijke wijze wordt gegeven, start met de algemene visie, uitgangspunten en werkwijze én de nieuwste pedagogische ontwikkelingen voor het werken in gezinnen.
Na het afronden van de basisopleiding start het vervolgtraject. Hierbij worden twee mogelijkheden geboden: worden opgeleid als generalist of als specialist. Voor beide richtingen geldt dat daarna gezinsbehandelingen van complexe aard kunt uitvoeren.  Je kunt kiezen of je wilt worden opgeleid in een spedifieke methodiek of je verder wilt verbreden als hulpverlener.  Methodieken die in de vervolgopleidingen specifiek worden behandeld zijn:  Video Home Training (VHT) en Directieve Thuisbehandeling (DT) eventueel zullen hier in het vervolg andere methodieken aan worden toegevoegd.

Wat kun je er mee?
Na je opleiding beschik je over de vereiste competenties die je in staat stellen om zelfstandig als Intensieve Pedagogische Thuis hulpverlener te functioneren. Je bent in staat na de basisopleiding om direct zelfstandig gezinsbehandelingen van niet al te complexe aard op kwalitatief hoog niveau uit te voeren. Voor complexe problematiek kun je een specialistische opleiding volgen.

De opleiding IPT is ontwikkeld op verzoek van en in samenspraak met het werkveld. De aansluiting tussen de theorie en de praktijk en de kwaliteitsbewaking is daarmee gegarandeerd.

Je vooropleiding
Deze nieuwe Post-HBO opleiding sluit aan op de bestaande HBO-opleidingen. Iedereen met een afgeronde opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening, een andere Hoger Sociaal Agogische Opleiding zoals Maatschappelijk Werk en Dienstverlening of Pedagogiek, kan deze opleiding volgen.
Zowel beginnende als meer ervaren gezinshulpverleners kunnen aan deze opleiding deelnemen. Voor zowel de basismodule als de vervolgopleiding generiek of specifiek geldt dat gebruik wordt gemaakt van een assessment en portfolio.
Mede aan de hand hiervan wordt door de opleidende Hogeschool bepaald of je voor bepaalde onderdelen wordt vrijgesteld.
Ben je beginnend hulpverlener dan volg je de basisopleiding, met daaraan gekoppeld  een vervolgmodule generiek of specifiek. Na het afronden van de basisopleiding en vervolgopleiding ontvang je een Post-HBO certificaat.

Theorie en praktijk
Je opleiding start en eindigt met een individueel assessment. Ook je leidinggevende is hierbij betrokken. Onderdelen hiervan zijn o.a. zelfbeoordeling op basis van het competentie-profiel, feedback van je leidinggevende op je werk en werkhouding en je kwaliteiten en ontwikkelpunten. Op basis hiervan stel jij je eigen leerdoelen vast waarmee je in de bijeenkomsten aan de slag gaat. Tijdens het eindassessment reflecteer je op je eigen leerproces.
Eens in de veertien dagen volg je onderwijs op één van de deelnemende hogescholen. Onder leiding van een vakdocent ga je aan de slag met de uitgangspunten van het werken in (multiprobleem) gezinnen. Nadruk ligt hierbij op vraaggericht en intercultureel werken, systeemdenken en werken in situaties van drang of dwang. Theorie verwerf je voornamelijk via zelfstudie. De opbouw van de bijeenkomsten is zo, dat ze de fasering van een hulpverleningsproject volgen vanaf het eerste contact tot het afscheid nemen. Deze vorm biedt al een zinvolle koppeling met de praktijk. Deze koppeling wordt nog sterker omdat je als deelnemer tegelijkertijd als hulpverlener moet werken in 1 of 2 gezinnen. Uitgangspunt is dat je tijdens je opleiding minimaal 10 hulpverleningscontacten hebt bij hetzelfde gezin. Je werkgever moet dit dus wel mogelijk maken en faciliteren.
Al dan niet onder begeleiding van een collega ga je dus aan de slag in een gezin. De ervaringen die je hier opdoet, vormen een belangrijke input en reflectiemomenten voor de bijeenkomsten en je individuele leerroute. Aan je werkgever wordt gevraagd je werkbegeleiding te bieden in de vorm van supervisie of intervisie.