:: Intensieve Pedagogische Thuishulp ::

14 aug 2007
93% van de deelnemers van de IPT basismodule behaalt de eindtermen van de module. De deelnemers zijn zeer te spreken over het leerproces dat ze doormaken tijdens de IPT basismodule. Ze geven in 85% van de gevallen aan dat zij nieuwe theoretische kennis en vaardigheden hebben opgedaan. Vooral de sterke koppeling tussen de theorie en de praktijk maakt het programma van de IPT basismodule waardevol. Daarnaast wordt de intervisie door deelnemers als zeer waardevol ervaren, omdat juist het uitwisselen van ervaringen en het reflecteren op het eigen handelen bijdraagt aan een optimaal leerresultaat.
Dit blijkt uit het evaluatieonderzoek dat plaatsvond in november 2006 tot en met februari 2007 naar de kwaliteit van de IPT (Intensieve Pedagogische Thuishulp) basismodule. Aan het onderzoek hebben 94 deelnemers, 6 docenten en 6 werkbegeleiders meegewerkt. Zij zijn gevraagd een digitale vragenlijst in te vullen. Daarnaast zijn er bijeenkomsten georganiseerd voor de deelnemers en de docenten en zijn er telefonische interviews gehouden met de werkbegeleiders. Dit alles om een antwoord te geven op twee vragen. Ten eerste: “Zijn de deelnemers tevreden over de organisatie, het leerproces en het programma van de IPT basismodule en hebben de deelnemers daarbij de eindtermen behaald? En ten tweede: “Bewerkstelligt de IPT basismodule betere resultaten van de hulpverlening oftewel kan het werk door een IPT opgeleide medewerker beter gedaan worden?”
Uit het onderzoek blijkt verder dat de deelnemers zeer enthousiast zijn over de IPT basismodule. Hulpverleners die geruime tijd in het werkveld actief zijn geven aan dat het hun blik op hulpverlening positief heeft verandert. Ze zijn instaat om de cliënten op een vraaggerichte manier te benaderen waardoor ze instaat zijn de cliënten te begeleiden. Uit het onderzoek blijkt dat de IPT-ers die de opleiding hebben afgerond vooral in multiproblem gezinnen werken. De IPT-ers geven aan dat de IPT basismodule geschikt is voor een hulpverleners met enige ervaring in de (jeugd)hulpverlening die een HBO-opleiding hebben gevolgd. In het kort kan geconcludeerd worden dat de IPT basismodule een meerwaarde oplevert voor het werk van de hulpverlener. De IPT basismodule weet op een juiste manier een combinatie te maken tussen de theorie en praktijk waardoor het aansluit op het beginniveau van de IPT-ers.

Download: Evaluatieonderzoek.pdf